Association Symboles& Quantités
Association Symboles& Quantités
Il est important de toujours demander à l’enfant de nommer à voix haute le ou les symboles donnés “deux centaines et cinq dizaines”, puis de vérifier ensemble l’association des quantités et des symboles. Inviter l’enfant à poursuivre avec un camarade plus âgé qui pourra lui proposer des symboles et vérifier les associations effectuées. Objectifs: -Préciser le sens inné des quantités -Décoder les symboles et leur associer la quantité qu’ils codent Les lois naturelles de l’enfant, Céline Alvarez |